نموذج اختبار الفصل الثالث للسنة الثانية متوسط - المعرفة لكل الجزائريين والعرب

[ رسائل خاصة() • رسائل جديدة • المشاركين • قواعد المنتدى • بحث • RSS • اشتراكات ]

صفحة 1 من% 1
مشرف المنتدى: iL_GeNiO

المعرفة لكل الجزائريين والعرب » التعليم المتوسط » منتدى السنة الثانية متوسط » نموذج اختبار الفصل الثالث للسنة الثانية متوسط

نموذج اختبار الفصل الثالث للسنة الثانية متوسط

Bibo

التاريخ: الثلاثاء, 2014-02-11, 1:38 PM | رقم # 1

المجموعة: المدراء

عدد المشاركات : 1961

تاريخ التسجيل : 2013-12-28

الجوائز: 5

قوة السمعة:

الجنس : ذكر

الدولة :الجزائر

معدل الملاحظات:

الحالة : Offline

معلومات عن العضو ╬◄

السلام عليكم
و الصلاة و السلام على أشــرف المــرسليـن ..
الحمـد لله وحده نحمده و نشكره و نستعـينه و نستـغفره و نعـود بالله
مـن شـرور أنـفسنا و من سيـئات أعمالنا .. من يـهده الله فلا مظل لـه و مـن يظـلل فلن تـجد له ولياً
مرشدا ..و أشـهد ألا إلاه إلا الله وحده لا شريك له و أشهد أن محــمداً عبده و رسـوله صــلى الله عليه
و سلم و على آله و صحبه أجمعين و من تبعهم بإحسـان إلى يوم الدين ..ربنا لا علم لنا إلا ما علمتنا إنك أنت العليم
الـخـبــيـر .. ربـنـا لا فــهم لـنا إلا ما فهــمتنا إنــك أنـت الجــواد الـكـريـم .
ربـي اشرح لي صــدري و يســر لي أمــري و احــلل عقــدة من لســاني يفقــهوا قــولي ..
فإن أصــدق الحــديث كــتاب الله تعــالى و خير الــهدي هــديُ محمد صلى الله عليه و سلم ..
و شــر الأمــور مــحدثــاتها و كــل محــدثة بدعة و كل بدعـة ظـلالة و كل ظـلالة فــي النار ..
فاللــهم أجــرنا و قــنا عذابــها برحمتــك يا أرحــم الراحميــن
اهلا بكم اخوانى

نموذج اختبار الفصل الثالث للسنة الثانية متوسط

: الموضوع

اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية
النــــــص :
الصحة تزيد من قيمة الحياة وترفع منشأنها فالإنسان ( الذي يقوم من نومه كل صباحنشيطايستقبل
يومه بوجه باسم ويقبل على عمله بحماسة ).
إن الأمراض تؤثر في أخلاق النّاس وتجعلهم ينظرون إلى الحياةنظرة التشاؤم ... فاختلال الأعصاب
مثلايجعلالإنسانعصبياواجما والكآبة تؤثر في عمله وتختصر سعادتهاختصارا. والمتاعب
العادية تمر سريعا بالرّجل الصّحيح البدن ، بينما تُحدثللمعتل انزعاجا
كبيرا وتضايقه كلّ المضايقة .
وذو الصّحة الجيّدة يسعد بأوقاته ويستفيد منها ... خلافالمريض الّذي يقضي جزء كبيرا من وقته في
الرّاحة يطلب الشّفاء من الأسقام .
ولكي نكون أصحاء الأجسام يجب أن نقي أجسامنا من أفات المحيطلأنالوقايةخير من العلاج .
الأسئلــــــــــة
1ــ البناء الفكري :
ــ توج النص بفكرة عامة .
ــ ما تأثير الأمراض على النّاس؟
ــ اشرح الكلمات التالية ثمّ وظفها فيجمل من إنشائك : التشاؤم ــ تقي ــ الأسقام ...

2 ــ البناء الفني :
ــ حدد نوع النص .
ــ استخرج من النص : صورة بيانية .
محسنا بديعيا مبينا نوعه .

3 ــ البناء اللغوي :
ــ أعرب ما يلي : نشيطا ــ عصبيا ــ اختصارا ــ الوقاية .
ــ استخرج من النّص : اسم فاعل ــ مصدرامبينا طريقة صياغة كلّ منهما .
ــ حول مابين قوسين إلى الجمع المؤنث : ( الذي يقوم ................................. بحماسة ).

ــ الوضعية الإدماجية :
السنـــد :
تقول الحكمة الوقاية خير من العلاج .
التعليمة :
حررموضوعا لا يتعدى خمسة عشر سطرا يتضمن الطرق التي تتبعها لتمثل لمضمون الحكمة .
موظفا أسلوبا إنشائيا طلبيا .
سورة بيانية ومحسنا بديعيا .
اسم فاعل وصيغة مبالغة .

وفقـــكم الله